viernes, 2 de febrero de 2024

        Aprende a Estudiar en sólo una semana

        Desde tu mesa de estudio 
        (curso online)
 

Marzo  2024

Curso de

Organización y

Técnicas de Estudio

  Subvencionado  50% matrícula  


Bachillerato
ESO
6º EP



DIRECTORIO de CONTENIDOS
1. Próximos  Cursos
2. Profesor del Curso
 
Estructura y Contenido
3. Objetivos Generales
4. Competencias a Desarrollar
5. Didáctica de las Sesiones
6. Material
7. Niveles
8. Sesiones y Horario
9. Plazas. Precio. Descuento
10. Lugar de Trabajo
  
Seguimiento
11. Sesión de Padres
12. Tutoría de Seguimiento
  
Inscripción
13. Inscripción y Matrícula

Por qué Aprender a Estudiar 
Formaciones Impartidas


1. PRÓXIMOS CURSOS ONLINE   



Curso Junior:    edades 10 a 13 años
Curso Senior:    edades 14 a 18 años



El plazo de inscripción ya está abierto
SabesEstudiar.cursos@gmail.com


2. IMPARTE EL CURSO

Juan Alonso (Bilbao - España, 1961) se dedica profesionalmente a enseñar a Estudiar desde hace más de 30 años. Ha formado a miles de estudiantes en los secretos del estudio eficaz.

Colabora habitualmente con centros educativos, especialmente a través de las AMPAsAPYMAs y de los Orientadores escolares, impartiendo Cursos para aprender a Estudiar a estudiantes de 10 a 18 años.

Imparte también formación en metodología de estudio para madres y padres con hijos en edad escolar a través de Talleres y Conferencias, y para docentes mediante Programas de aprendizaje de recursos para el aula dirigidos a mejorar la competencia de sus alumnos en el estudio.

3. OBJETIVOS GENERALES

Adquisición de un método de estudio comprensivo

Gestión eficaz del tiempo

Autonomía y desarrollo de hábitos de trabajo

Mejora del aprendizaje y de los resultados académicos

4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Cómo estructurar en pocos minutos cada tema antes de estudiarlo

Cómo comprender su organización en ideas generales, secundarias y detalles

Cómo sintetizar la información con el mínimo de palabras en mapas conceptuales claros y completos

Cómo ser capaz de desarrollarla con la máxima fluidez y precisión

Cómo recordar los contenidos trabajados a corto, medio y largo plazo utilizando los diferentes recursos de la memoria comprensiva, gráfica y visual

Cómo aplicar estas herramientas a asignaturas esencialmente prácticas como Matemáticas, Física y Química o Lengua y Literatura

Cómo favorecer la escucha activa y comprensiva durante las clases

Cómo organizar cada sesión de estudio diario para que dé tiempo a repasar las asignaturas del día y hacer la tarea

Cómo  elaborar una programación personal en un horario que recoja todas las actividades a realizar durante la semana: clases, estudio, actividades extraescolares, actividades familiares, ocio, etc.

5. DIDÁCTICA DE LAS SESIONES

El trabajo realizado por los alumnos es siempre individual en silencio. El profesor presenta y explica la actividad al grupo y marca un tiempo para realizarla. Todos los participantes realizan la misma actividad pero cada uno sobre un texto específico adaptado a su nivel su nivel académico.

A continuación el profesor corrige la actividad haciendo una puesta en común que permite recoger las distintas aportaciones de unos y otros alumnos a partir de las cuales extraer las conclusiones oportunas.

En ocasiones es el propio profesor el que realiza la actividad ante el grupo dándoles la oportunidad de asistir a su proceso de razonamiento y manejo de los contenidos.

En general son actividades breves y variadas que abarcan todos los aspectos del estudio y buscan que el estudiante adquiera las herramientas técnicas necesarias y las utilice de forma eficaz y, a la vez, consiga un aprendizaje consolidado de los contenidos trabajados durante el Curso.

Habrá lugar para algunas actividades de carácter más lúdico que buscan sorprender y estimular la capacidad de aprendizaje del alumno y el conocimiento de su propio potencial. No olvidemos que aprender a estudiar debe ser un descubrimiento por parte del propio alumno.

6. MATERIAL

El Curso alterna ejercicios sobre textos-modelo propuestos por el profesor con trabajo sobre los propios libros y cuadernos del alumno (ya sean digitales o en papel) por lo que deberá tenerlos a mano durante las sesiones del Curso.

Es fundamental que los participantes en el Curso vean que son capaces de aplicar las herramientas aprendidas sobre sus propias asignaturas. 

7. NIVELES

Los Cursos se imparten en dos niveles, Junior y Senior, que abarcan los siguientes cursos:

Senior:   3º/4º ESO  y  Bachillerato
Junior:        6º EP  y  1º/2º ESO       

Alumnos de 5º EP con un buen nivel de comprensión y capacidad de trabajo podrían participar en el nivel Junior (consultar, en su caso).

8. SESIONES y HORARIO DEL CURSO

Curso Junior:     6º EP  y  1º/2º ESO

                                   10 horas lectivas
                                    (en 4 sesiones)     




Curso Senior:     3º/4º ESO y Bach
                                   12 horas lectivas
                                    (en 4 sesiones) 




Cada sesión está dividida en tres unidades de trabajo de 45-55 min que incluyen actividades breves de diferente tipo.

Después de cada unidad de trabajo se realiza un descanso de 10 min (dos descansos por sesión).

Al finalizar el Curso tiene lugar una sesión con los padres (30-45 min).

Tutoría de seguimiento con el alumno (en una sesión de 1h 30'). Tiene lugar al cabo de unas semanas de realizado el Curso.

9. PLAZAS. PRECIO. DESCUENTO

En nuestro Curso online, igual que en el presencial, hay un diálogo permanente entre profesor y alumno y una supervisión y evaluación del trabajo de cada uno.

Por eso, aunque las plataformas online permiten trabajar con grupos muy numerosos, hay un límite de 24 plazas por Curso. De este modo se pueden conjugar dinámicas de grupo con una atención individualizada a cada alumno. Se trata de no perder la esencia del Curso que tan buenos resultados ha ido dando a nuestros alumnos durante estos años. 

Por esta razón el Curso no utiliza tampoco videos previamente grabados sino que se imparte en vivo mediante interacción directa entre profesor y alumno. Es una formación personal centrada en las necesidades concretas de cada alumno.


Precio del Curso:  97,50 €. Está subvencionado en un 50%, por lo que el importe resultante a abonar es de 49 €.

La Federación de AMPAs FAPACNE (de Álava) concede además a sus familias asociadas una subvención en la matrícula de 30 € (acumulable a los descuentos anteriores).

10. LUGAR DE TRABAJO

Para participar en el Curso será necesario disponer de conexión a internet y un PC, i-pad o dispositivo equivalente con webcam, altavoz y micro (imprescindibles para que el profesor pueda ir supervisando el trabajo del alumno durante las clases). No se permite el uso de cascos o auriculares, por lo que el alumno deberá disponer de un altavoz con sonido aéreo. El Curso se emite a través de la plataforma Zoom y acceder a ella es muy sencillo mediante el enlace que se le facilitará.

Hará falta también una mesa que permita tener la webcam del PC o dispositivo bien enfocada hacia el alumno y a la vez deje espacio para trabajar con comodidad. Junto a ello, el material de escritura (15 ó 20 folios o un cuaderno tamaño DIN-A4 así como bolígrafo, lápiz y goma) y sus herramientas escolares habituales (calculadora, regla, subrayador, etc...).

En el caso de dos hermanos que participen juntos, si disponen de una mesa de trabajo amplia, puede ser suficiente un único PC o dispositivo para los dos pero deben aparecer ambos alumnos en pantalla mientras trabajan.

Deberán cuidarse las condiciones de trabajo buscando un lugar de la casa tranquilo, silencioso y sin distracciones. Es importante igualmente que el alumno realice sus tareas individualmente sin ayuda. Si tuviera alguna duda a quien debe planteársela es al profesor del Curso. El micrófono y la webcam del alumno permanecerán conectados para que el profesor pueda estar pendiente de su trabajo en todo momento. Los teléfonos móviles permanecerán apagados (no en silencio, sino apagados). Si fuera necesario utilizarlo durante la clase (para enviar por WhatsApp, por ejemplo, algún ejercicio solicitado por el profesor) deberá apagarse de nuevo después de su uso.

11. SESIÓN DE PADRES

El Curso termina con una breve Sesión con las Madres y los Padres donde se hace balance del Curso y se dan pautas y orientaciones concretas para que puedan contribuir, desde su papel de padres, a que el estudio de sus hijos sea realmente eficaz.

Tiene una duración de 30-45 min. 

12. TUTORÍA DE SEGUIMIENTO

Unas semanas después de finalizado el Curso tiene lugar una Tutoría de Seguimiento donde el alumno podrá analizar con el profesor cómo está siendo la puesta en marcha del nuevo sistema de trabajo.

La sesión suele tener lugar una tarde entre semana y tiene una duración de 1h 30'.

13. INSCRIPCIÓN y MATRÍCULA

La inscripción en el Curso es muy sencilla, simplemente debe enviarse un e-mail a la dirección de correo:

SabesEstudiar.cursos@gmail.com

indicando nombre, apellidos y curso que estudia el alumno en 2023-24 y el Curso en el que se quiere matricular. Deberá figurar también el nombre del padre, madre o persona responsable que realiza la solicitud.

Ejemplo de solicitud:

Curso Senior online nº 4E

Carmen Lara Blanco -  4º ESO

añadiendo:

Antonio Lara García

(padre de la alumna)

Si es alumno de FAPACNE deberá indicar su condición de socio, p. ej:

Socia del AMPA

        colegio NClic School (Vitoria)

Dado que se van a solicitar datos de carácter personal, no se admitirán inscripciones realizadas directamente por alumnos menores de edad. En caso de recibir alguna, se pedirá una nueva solicitud realizada por el padre, madre o persona responsable debidamente identificada.

Una vez recibida la solicitud de inscripción se le confirmará la disponibilidad de plaza y el alumno procederá al abono de la matrícula. Las plazas se irán asignando por orden de inscripción hasta completar la totalidad de las mismas. 

El plazo de inscripción ya está abierto

SabesEstudiar.cursos@gmail.com



POR QUÉ APRENDER A ESTUDIAR

Enseñar a estudiar es la gran asignatura pendiente del sistema educativo. El currículum actual no contempla tiempos destinados al estudio durante la jornada escolar donde los alumnos adquieran en la escuela una metodología de estudio eficaz y desarrollen hábitos correctos de trabajo.

Incluso los estudiantes que van bien tienen habitualmente un sistema de estudio deficiente. Alumnos con muy buenas calificaciones a los que obtenerlas les supone cada día muchas horas de trabajo porque no han aprendido a trabajar con eficacia y basan el estudio en la memoria. 

Otros, dedicando ese mismo tiempo, apenas consiguen llegar al aprobado justo. Probablemente porque no conocen las técnicas adecuadas para un estudio comprensivo con lo que estudiar se les hace largo, difícil y aburrido con continuas distracciones. ➤➤

También hay quienes sin tocar apenas los libros obtienen buenos resultados. Son estudiantes con altas capacidades que no han necesitado esforzarse demasiado ni han desarrollado hábitos de trabajo. Suele llegar un curso en que por la cantidad de los contenidos o por la dificultad de las asignaturas (normalmente en la universidad o ya en bachillerato) los resultados caen alarmantemente.

En estos y en otros casos un Curso para aprender a Estudiar puede ser el inicio de la senda del éxito académico y personal.




Juan Alonso con alumnos de 6º y 1º/2º ESO
      Curso en FECAMPA Burgos


Alumnos en un Curso Junior
      


Curso Junior con alumnos de 2º ESO
       Colegio Munabe-COAS (Loiu - Vizcaya)

Sesión formativa con Padres
Colegio MM Concepcionistas - Burgos
     

Formaciones impartidas en España
durante los últimos años



El plazo de inscripción ya está abierto
 Curso subvencionado  en un 50



  +34 665 423 172
SabesEstudiar.cursos.@gmail.com

Cláusula de género. El término alumno/s se utiliza en su sentido genérico, siguiendo la recomendación actual de la R.A.E. sobre economía lingüística y concordancia gramatical, y debe entenderse referido a cualquier alumno con independencia de su sexo. Lo mismo cabe decir del término padres en su uso genérico, salvo cuando se especifica madres y padres.